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第39章（第2页）

“好的，谢谢老师。”

老师招招手，“嗯，去吧去吧。”

学生一走，办公室里闲着的老师纷纷开腔。

“刘老师，你可把我们这些无人问津的冷板凳眼热坏了。”

文1班的刘老师怡然自得道：“都会有都有会。”

埋头批作业的3班老师冷不丁地说：“这孩子就是向渔吧。”

刘老师答：“对咯，文1班最努力的孩子。”他接下来也没课了，唠嗑起来，“她是乡镇初中考出来的，估计是学校不重视，地理基础薄弱得很，尤其是自然地理那块，连基本的大气环流那些原理都没搞明白。”

“现在，”他顿了顿，口吻颇自豪，“好多题她都信手拈来。打个比方，上次年纪考试，有个选择题年纪只有十个人选对，向渔就是其中一个。”

“她好像从普通班升上来的吧？这学期几次考试年名30左右都有她的名字。”

“小姑娘厉害呀。”

文1班班主任教数学，跟刘老师是老搭档。他屁股还没坐下来就忍不住说话：“向渔是个很有韧性的学生，照这个劲头下去，高考有可能再进个一二十个名额。”

有老师意外：“这么有信心？”

从六七十名进步到三十多名是相对容易的事，越往前竞争越激烈。毕竟文1班前排那些尖子生可不是吃素的，个个聪明又肯学。想要进到年纪前十，不是件容易事。

班主任说：“还有一年，到时候就知道我看走眼了没。”

文1班在走廊尽头，教室转角后还有一个容纳几人的空间，经常有学生搬着凳子去那里玩。

向渔朝教室门口走去，墙壁后的说笑自然入耳。

“明天，我势必拿下他！”

“放心吧，有我们呢。”

她加快了脚步，似乎不想与这几人撞上。然而这靠近的交谈声说明双方正在汇合，她们势必会撞到。

“切，你们可不要乱来。”

“彭云芜，重色轻友，用完就扔。”

话音静了一瞬。

向渔跟她们同时停在门口，双方都没有打招呼的想法。向渔往后退了退，彭云芜几人便旁若无人地进去了。

向渔后脚也回到座位。她跟彭云芜之间只隔了一行人，尽管她们在小声，向渔也依稀听见，她们在讨论明天的流程。

“ktv”“蛋糕”“应鸣生”一些词汇时不时传来，笑声连连，充斥着雀跃期待，以及故意打趣的暧昧。

向渔收好桌面上的书，撑着下巴看向窗外。

她跟彭云芜关系并不好，但也不是仇人的那种差，就毫无交集的同学关系。她对彭云芜等人在背后评价她是“书呆子”一事有点介意，而她们的表现也印证了她们的确不喜欢跟她这种人玩。

向渔几乎没有跟她们说过一句话。

可是彭云芜几个人会玩，下课了总会谈点学习之外的话题。她们光明磊落、毫不避讳地说哪个班哪个男生好看，或者八卦谁跟谁恋爱了，讨论假期要去哪里玩，等等。