笔趣阁

第10章（第2页）

回头见。

离开囚室，阿尔伯特再回了一趟部落大厅将之前剩下的小半块黑曜石取了回来。趁着今天难得的空闲，得把给岩骨的礼物准备好才是。

他准备做一些黑曜石箭作为礼物，黑曜石制作的箭头虽然有些脆，命中带护甲的目标效果不怎么好，但是用于狩猎效果还不错，比骨制的箭头强，锋利的黑曜石箭头可以轻易洞穿猎物的肉体。

依旧和之前一样的操作，但是需要敲出的形状和之前马夸威特需要的刃片不同罢了。

休息区传来阵阵叮叮当当的敲击声，仿佛是一场独特的音乐会，吸引着大家的目光。不少孩子像被磁石吸引一般，纷纷好奇地围拢过来，想要一探究竟。

都走开一点，到时候弄伤了。阿尔哥哥过会给你们讲故事。阿尔伯特见状，连忙伸手驱赶着几个围上来的孩子。在打制石器的过程中，偶尔会有破碎的石片飞出，若是不小心伤到人了，自己还得耗费宝贵的魔力去治疗，很得不偿失。而且，对于一些像眼睛这样脆弱的部位，阿尔伯特也不敢保证能否完全治愈。

孩子们虽然依旧充满了好奇，但听到阿尔伯特说乖乖听话可以听故事，他们的眼睛瞬间亮了起来，仿佛看到了世界上最美好的事物。于是，他们不再像刚才那样拥挤，而是乖巧地站在一旁，静静地等待着阿尔伯特打完石器，然后听他讲述那精彩的故事。

但是相比于刃片，箭头的制作过程要复杂且耗时得多，阿尔伯特全神贯注地投入其中，大约花费了两个小时的时间，才终于耗尽了剩余的石材。

大人们在反应过来后，意识到不能让孩子们无端惹出麻烦，于是纷纷加强了对孩子们的看管。因此，阿尔伯特在那之后也没有受到任何干扰，他专注地制作着箭头。终于，十五片黑曜石箭头整整齐齐地躺在了他身旁的兽皮上。

嗯，不错。阿尔伯特露出满意的笑容，他小心翼翼地将兽皮收起，用草绳仔细地捆好，形成了一个精致的兽皮小袋子。然后，他站起身来，将制作好的物品轻轻放在自己的武器旁边，仿佛它们是珍贵的宝物。接着，他缓缓走到地洞内升起的小团篝火边，坐了下来。

孩子们，阿尔哥哥要讲故事喽。阿尔伯特轻轻拍了拍手，向孩子们示意自己已经完成了手头的工作。孩子们立刻变得兴奋起来，像一群欢快的小鸟一样，迅速跑过来，围坐在温暖的火堆旁，期待着阿尔伯特即将讲述的故事。

当然，阿尔伯特绝不会仅仅满足于编一个故事便敷衍了事。他想从头塑造这一批孩子的观念。他决定给孩子们讲述各类种花家古代的故事，而且要从一切的起源开始讲起。

这些故事是一种精神的传承。他希望通过自己的讲述，将种花家人定胜天的精神传承给这些孩子。他来到这个世界，也大概率再也无法回到故土，那他就要把这里变成他的故土，一块砖一块砖的把名叫种花家的地方在这个世界建起来。

相传在天地还没有诞生以前，宇宙是漆黑混沌一团，好像是个大鸡蛋。大鸡蛋的里面，只有一个叫盘古的巨人在那里睡大觉，一直睡了18000年。

有一天，他突然醒来了，睁眼一看四周，到处都是黑糊糊的，什么也看不见，盘古急得心里发慌，于是就顺手操起一把板斧，朝着前方黑暗猛劈过去。。。。。。。。。。。。。如果要讲种花家的故事，那自然是从最早的盘古开天开始讲。这个故事便是种花家的起源，是这个民族最原始的开拓精神。

我们的世界是这样来的吗？

和天地一样高的巨人，那他用的斧头该有多大啊！

阿尔哥哥，再给我们讲一个故事嘛。。。

孩子们议论纷纷，更多的还是想让阿尔伯特再讲一个故事。

可以啊。阿尔伯特微笑着点了点头，但那笑容却带着一丝让人难以捉摸的意味。他稍稍停顿了一下，目光扫过面前那群充满期待的孩子们，然后接着说道：但是呢，如果你们还想继续听接下来的故事，那就得先听我讲一些知识哦。

此时，仿佛是图穷匕见一般，阿尔伯特终于亮出了自己真正的目的。原来，他早就打定了主意，要用这种独特的教育方式来引导孩子们成长。通过讲述那些生动有趣的故事，不仅能够塑造孩子们正确的价值观和世界观，更能巧妙地抓住孩子们对于故事的浓厚兴趣，趁机将各种知识传授给他们。而今天，他所要教授的便是最为基础的***数字。

阿尔伯特从一旁拿起了一块黑色的木炭，走到石壁前，轻轻地挥动着手腕，认真地在石壁上写下了一到九个简洁明了的***数字。每个数字都像是被赋予了生命一般，静静地躺在石壁之上，等待着孩子们去探索它们背后隐藏的奥秘。

写完之后，阿尔伯特转过身来，面对着孩子们，开始耐心地讲解起这些数字的含义、读法以及用法。

这些孩子们在学习方面展现出了令人惊叹的速度，他们仿佛天生就是学习的好手，具备着相当出色的天赋。

就在这时，阿尔伯特锐利的目光如同闪电一般，瞬间捕捉到了那个刚刚还在偷偷开小差的孩子。只见他嘴角微微上扬，露出一丝不易察觉的笑容，然后用一种温和却又带着几分威严的口吻说道：那么，这位小朋友，请你来回答一下吧。告诉我，这个数字究竟念作什么呀？

被点到名的孩子显然有些猝不及防，原本游离的思绪一下子被拉回到现实当中。他紧张地站起身来，眼神慌乱地四处张望，嘴巴张了几张，却只能发出一些含混不清的声音。

而周围那些看热闹的大人们和其他孩子们，爆发出一阵哄堂大笑。这阵突如其来的笑声让这个孩子显得有些不安。

在众人的嘲笑声中，这小家伙的脸色瞬间涨得发红。他紧紧咬着嘴唇，双手不自觉地攥成拳头，身体也开始微微颤抖起来。很明显，他感到无比的羞愧和窘迫。

刚才没有认真听讲，现在知道害羞拉。阿尔伯特转手为刀，不轻不重的在这小子的头上敲了一下。紧接着，阿尔伯特清了清嗓子，又一次耐心地将之前所讲授的知识点详细地讲述了一遍。为了确保孩子们都能真正掌握这些知识，他还特意再次点名让几个孩子站起来回答问题进行抽查。经过一番检验之后，结果令他颇为满意，从整体上来看，孩子们对于这些知识点基本上已经理解得差不多了，并没有出现太大的问题。

阿尔伯特不禁点了点头，表示对孩子们的学习能力还算认可。回想起自己当年学习这些知识的时候，可真是吃尽了苦头啊！那时，刚记住一个简单的数字，没过一会儿功夫便忘得一干二净，为此还遭到了母亲的好一顿数落呢。不过嘛，毕竟地球上人类和哥布林的体质存在着明显差异，自然也是不能一概而论的。

好啦！大家表现的不错，那我就再给你们讲一个故事吧。阿尔伯特话音刚落，原本还有些喧闹的篝火边瞬间变得鸦雀无声起来。孩子们一个个都挺直了身子，瞪大眼睛，满含期待的目光齐刷刷地望向阿尔伯特，仿佛在催促他赶紧开始讲述那个令人心动的故事。

咳咳！阿尔伯特清了清嗓子，然后稍稍停顿了一下，似乎是在酝酿情绪，准备开启一段全新的精彩故事。

话说自天地开辟之后，广袤无垠的大地上逐渐出现了巍峨耸立的山川、郁郁葱葱的草木以及种类繁多的鸟兽虫鱼。然而，此时的大地却唯独缺少了最为关键的存在——人类。天神女娲独自一人漫步于这片荒凉的土地之上，她那美丽而又孤寂的身影显得如此落寞……

讲完盘古开天辟地的壮丽传说后，接下来自然就轮到女娲补天的神奇篇章了。不过呢，阿尔伯特这位聪明的讲述者对传统故事进行了一些巧妙且细微的调整，目的在于既能保留故事原本的韵味与精髓，又能让孩子们觉得这些奇妙的情节仿佛真真切切地发生在他们所生活的这个世界里。

嗯？原来人类竟然是这样诞生的？

哥布林原来是女娲娘娘手中那根神奇藤条上不小心甩落下来的一片绿叶所化成的啊。

诶，如果我们是绿叶，那么那群精灵又是什么化成的。

可能是藤条上的虫子吧。

哈哈哈哈。。。。。。。。。

这次的故事甚至连部族里的大人都议论纷纷。

而这恰恰正是阿尔伯特所期望看到的场景，通过引入种花家那些源远流长的神话故事，他成功地引起了乡亲们浓厚的兴趣，并进一步巩固了自己作为一名萨满在大家心目中的独特形象，一石二鸟。

那么，故事讲完了。我们来进行一场随堂小测验吧。阿尔伯特在石壁上写下了一道加法题，并开始简单讲解加减法的运作机制。他在墙壁上留下的，是五个一的连续加法。

有没有小朋友知道这道题的答案啊，答对了有奖励哦。阿尔伯特变魔术般的从身上取出了一个小袋子，摇动时有沙拉沙拉的声音，这是一点烘干的覆盆子，很适合作为随堂小奖励。有好吃的，孩子们的兴趣也瞬间被调动了起来。